Que ya es viernes!! Ya sé que hoy sería festivo, pero como lo tenemos que pasar en casa... Ah, no! Que ya se puede salir un poquito...
Mirad, hoy terminamos el Tema 6 (el libro 6) y con él el 2º trimestre... Vamos un poco atrasados pero bastante bien lo estamos haciendo, me parece. Yo estoy super super orgulloso de todos/todas vosotros/vosotras...
El lunes tocaría empezar el libro 7 pero ¿que os parecería hacer una pequeña prueba del tema que terminamos y a ver que tal vamos? A mí me valdría para ver si realmente estáis aprendiendo cosas o nos cuesta por estar en casa... Eso sí, no podéis hacer trampas. Mamá y papá os pueden ayudar a que entendáis los ejercicios pero los tenéis que hacer vosotros y vosotras solitos y solitas. Sería como en el cole, cuándo separamos las mesas. En realidad son otras fichas como las que ya hacéis.
Luego papá o mamá tendrían que escanearlas o sacarles una foto, mandármelas a mi correo y yo las corregiría en casa. Lo intentamos?
Vale!! Pues el Lunes lo hacemos. Como muchos de los ejercicios de hoy ya son de repaso y tenéis las fichas que os mandé por si queréis mirarlas... tampoco tenéis que hacer mucho más, porque va a ser muuuuuuy fácil.
Vamos con el trabajo de hoy:
1º
Música
Explicación figuras e silencios
Musicograma
Podedes acompañar este musicograma con algún instrumento que teñades por casa ou con percusión corporal (palmas, xeonllos, pés...)
Bailes:
I like to move it
Azukita
Mate Páx. 211
Ex. 3 Colocar os números e facer as operacións.
35+24=59 ; 67-36=31 ; 48-18=30
Ex. 4 Resolver o problema. Entresacar os datos, colocalos nos cadradiños, colocalos logo para facer a operación e resolver.
Ex. 5 Colorear da mesma cor as sumas que dan o mesmo resultado:
30+20=10+40 ; 30+10=20+20 ; 50+10=30+30
Actividade online de unir sumas que dan o mesmo resultado.
L. Galega Páx. 213
Ex. 2 No exercicio de onte da páx. 212, rodear as palabras que están en plural (que nomean varios elementos): froitas/flocos/flores/pedras/troitas
Ex. 3 Completar coa palabra que cadre mellor: gaivotas/lagarto/cactos
- Actividade online de colocar palabras segundo sexan singular ou plural.
- Actividade online de ver un par de onomatopeias (representación mediante letras dun son)
Ex. 4 Completar as oracións para formar palabras encadeadas (eu non vexo o encadeado por ningures): cadro/cadro/dragón/flor
Ciencias Páxs. 202-203
Ex. 1 Poñer adhesivos que atoparedes detrás.
Ex. 2 Unir cada obxecto co seu material: bufanda=la/pote=barro/morteiro=madeira
- Actividade online de relacionar tamén obxectos co material do que están feitos.
Ex. 3 Ler, aprender o que son materiais naturais (que os sacamos da natureza: animais, plantas, solo...) e facer o punto de debaixo: A escultura está feita de metal e de madeira.
- Actividade online de ver características de materiais.
Os últimos puntos de xeito oral: O plástico non é un material natural e o papel procede dunha pasta obtida de fibras vexetais (árbores)
2º
L. Castellana Pág. 211
Ej. 6 Escribe una palabra que describa a cada uno (trabajo con adjetivos): tierno, bonito, peludo, amarillo...
Ej. 7 Completar inventando (trabajo también con adjetivos).
Ej. 8 Palabras con g, gu, gü: regadera/canguro/manguera/pingüino
- Ejercicio online igualito al del libro pero para escribir en el ordenador.
Ej. 9 Crucigrama y luego completar las oraciones: desagüe/aguacero/paraguas
Mate Pág. 213
Ej. 5 Rodear la medidad más adecuada (estimaciones): 4 y 1 kg.
Ej. 6 Colocar los números y restar. 60/590/374/226
- Actividad online de colocar y resolver unas restas.
Ej. 7 Problema. Leer., colocar los datos y resolver: 186-28=158 canciones
- Actividad online de resolver un problema colocando 1º los datos.
Ej. 8 Resolver sumando y multiplicando: 16/15
L. Gallega Págs. 214-215
Ej. 1 Leer y resolver: toxo (tojo)/foguete (cohete)/praia (playa)
- Actividad online de identificar y tocar los substantivos o nombres de unas oraciones.
Ej. 2 Copiar substituyendo por los nombres de los dibujos:
Merquei laranxas, mazás, cereixas e amorodos (Compré naranjas, manzanas, cerezas y fresas)
Ej. 3 Escribir un nombre que acompañe los determinantes: Aquel neno (aquel niño)...etc.
Ej. 4 Rodear
de rojo: casa/ventás ; avó/xerseis
de verde: Aquela/as ; Meu/dous
Ej. 5 Escribir el nombre colectivo:
ovella (oveja) = rabaño (rebaño) ; abella (abeja) = enxame (enjambre)
- Actividad online de unir nombres individuales con sus correspondientes colectivos.
Ej. 6 Completar con las letras que faltan. Antes de p/b se escribe "m". Sólo se escribe "rr" cuando va entre vocales y queremos que suene fuerte.
Ej. 7 Rodear dos palabras que se tengan que contraer (unir) en cada oración y luego escribirlo de forma correcta:
por+a = Escoitei a nova pola radio (Escuché la noticia por la radio)
a+o = Van ir ao planetario hoxe (Van a ir al planetario hoy)
de+o = Sopra vento do Norte (Sopla viento del Norte)
en+a = O leite está na neveira (La leche está en la nevera)
- Actividad online similar a la anterior, de corregir las contracciones que están sin hacerse.
Ej. 8 Escribir una oración lo más larga posible sobre lo que se ve en la imagen.
Música
Explicación figuras e silencios
Musicograma
Podéis acompañar este musicograma con algún instrumento que tengáis por casa o con percusión corporal (palmas, rodillas, pies...)
Bailes:
I like to move it
Azukita
Listo! Buen fin de semana!!
xoves, 30 de abril de 2020
mércores, 29 de abril de 2020
Jueves, 30 de abril
Parece ser que los mayores vamos a poder salir también un poquito!! Yujuuuuu!!
Venga que es jueves!! Un día más, llega el fin de semana y las cosas ya van mejorando...
A currar!!
1º
L. Castelá Páx. 209
Ex. 3 Ler e debuxar a casa de Florentina (bonito nome!)
- Actividade online de ler e tocar un lugar (a laguna)
Ex. 4 Traballo con trabadas. Buscar 8 palabras e escribilas:
Con dr: piedra, cuadro, dragón, ladrillo
Con tr: avestruz, potro, monstruo, trigo
Mate Páx. 210
Ex. 1 Continuar as series (réstase un). Que aprecien que as decenas non varían e só cambian as unidades.
- Actividade online igual que a anterior pero restando de 2 en 2.
Ex. 2 Contar as regletas e escribir o nº con cifras e letras: sesenta y seis/cincuenta y cinco/cincuenta y ocho/cincuenta y cuatro/cincuenta y tres (lembrarlles que todos os números despois do 30 escríbense separados).
L. Galega Páx. 212
Ex. 1 Completar co grupo consonántico:
frautista/flamengo/froitas
flocos/chifre/flores
trade/pedras/voitre
poldro/xadrez/troitas
- Actividade online de lectura con trabadas
- Actividade online de lectura de oracións con trabada e unir co debuxo que lle corresponde
- Actividade online de unir con frechas as palabras con fr e fl.
Ed. Física
Póñovos os enlaces da semana pasada e a maiores algo que a Xunta nos informou agora que tiñades á vosa disposición para facer na casa (moi a tempo, cando xa podedes sair algo... Buffff...).
Móvete connosco na casa
Actividades físicas
2º
L. Castellana Pág. 210
Repaso trimestral.
Ej. 1 Unir palabras de la misma familia.
- Actividad online de unir palabras de una misma familia.
Ej. 2 Inventar nombres propios (dejadles hacer sin decirles nada y al que no ponga las mayúsculas lo tiráis por la ventana, lo machacáis, os tiráis encima de él o ella... lo dejo a vuestra elección)
Ej. 3 Cambiar r por rr y formar corro y carro. Recordamos norma que para conseguir r fuerte entre vocales (sólo la fuerte) necesitamos doble r.
- Actividad online de tocar en un texto las palabras con r fuerte (hay 4 y se colorea el dibujo al encontrarlas)
Ej. 4 Poner cada sustantivo (recordadles que sustantivo=nombre) en su lugar.
Masc.=colegio/río Fem.=bufanda/galleta
Ej. 5 Pasar artículos y sustantivos en la 1ª columna a femenino y en la segunda a plural.
La zorra/La coneja/La gata Los zorros/Los conejos/Los gatos
Ed. Física
Os pongo los enlaces de la semana pasada y a mayores algo que la Xunta nos informó ayer que teníais a vuestra disposición para hacer dentro de casa (muy a tiempo, cuando ya podéis salir algo... Buffff...).
Móvete connosco na casa
Actividades físicas
L. Gallega Pág. 208
Continuamos con lo de ayer. Leemos, recortamos atrás, pegamos y ponemos el nombre debajo: Avestruz, araña, cangrexo (cangrejo)
Ciencias Pág. 209
Continuamos con lo mismo: Estrela de mar (estrella de mar), abella (abeja), osga (salamanquesa)
Listo por hoy!! Venga, que mañana ya es viernes!!
Venga que es jueves!! Un día más, llega el fin de semana y las cosas ya van mejorando...
A currar!!
1º
L. Castelá Páx. 209
Ex. 3 Ler e debuxar a casa de Florentina (bonito nome!)
- Actividade online de ler e tocar un lugar (a laguna)
Ex. 4 Traballo con trabadas. Buscar 8 palabras e escribilas:
Con dr: piedra, cuadro, dragón, ladrillo
Con tr: avestruz, potro, monstruo, trigo
Mate Páx. 210
Ex. 1 Continuar as series (réstase un). Que aprecien que as decenas non varían e só cambian as unidades.
- Actividade online igual que a anterior pero restando de 2 en 2.
Ex. 2 Contar as regletas e escribir o nº con cifras e letras: sesenta y seis/cincuenta y cinco/cincuenta y ocho/cincuenta y cuatro/cincuenta y tres (lembrarlles que todos os números despois do 30 escríbense separados).
L. Galega Páx. 212
Ex. 1 Completar co grupo consonántico:
frautista/flamengo/froitas
flocos/chifre/flores
trade/pedras/voitre
poldro/xadrez/troitas
- Actividade online de lectura con trabadas
- Actividade online de lectura de oracións con trabada e unir co debuxo que lle corresponde
- Actividade online de unir con frechas as palabras con fr e fl.
Ed. Física
Póñovos os enlaces da semana pasada e a maiores algo que a Xunta nos informou agora que tiñades á vosa disposición para facer na casa (moi a tempo, cando xa podedes sair algo... Buffff...).
Móvete connosco na casa
Actividades físicas
L. Castellana Pág. 210
Repaso trimestral.
Ej. 1 Unir palabras de la misma familia.
- Actividad online de unir palabras de una misma familia.
Ej. 2 Inventar nombres propios (dejadles hacer sin decirles nada y al que no ponga las mayúsculas lo tiráis por la ventana, lo machacáis, os tiráis encima de él o ella... lo dejo a vuestra elección)
Ej. 3 Cambiar r por rr y formar corro y carro. Recordamos norma que para conseguir r fuerte entre vocales (sólo la fuerte) necesitamos doble r.
- Actividad online de tocar en un texto las palabras con r fuerte (hay 4 y se colorea el dibujo al encontrarlas)
Ej. 4 Poner cada sustantivo (recordadles que sustantivo=nombre) en su lugar.
Masc.=colegio/río Fem.=bufanda/galleta
Ej. 5 Pasar artículos y sustantivos en la 1ª columna a femenino y en la segunda a plural.
La zorra/La coneja/La gata Los zorros/Los conejos/Los gatos
Ed. Física
Os pongo los enlaces de la semana pasada y a mayores algo que la Xunta nos informó ayer que teníais a vuestra disposición para hacer dentro de casa (muy a tiempo, cuando ya podéis salir algo... Buffff...).
Móvete connosco na casa
Actividades físicas
Continuamos con lo de ayer. Leemos, recortamos atrás, pegamos y ponemos el nombre debajo: Avestruz, araña, cangrexo (cangrejo)
Ciencias Pág. 209
Continuamos con lo mismo: Estrela de mar (estrella de mar), abella (abeja), osga (salamanquesa)
Listo por hoy!! Venga, que mañana ya es viernes!!
Miércoles, 29 de abril
A mitad de semana de nuevo! Venga, que luego va!!
1º
L. Castelá Páx. 208
Repaso.
Ex. 1 Ler, unir e formar oracións: Yo compro plantas en primavera./Tú lees libros de misterio y terror./Ella pinta unos cuadros preciosos. Boa letra, maiúscula, pauta e punto final. Que pesado, profe! Xa o sei!!
- Actividade online de relacionar suxeitos con verbos.
Ex. 2 Unir as sílabas e formar palabras para os debuxos. Co que sobra formar a palabra oculta: plátanos/kiwis/fresas
Escribir: La palabra oculta es sombrero.
Mate Páxs. 204-205
Actividade integrada.
Vemos a ilustración do mercadillo.
Ex. 1 Observamos o gráfico (o 1º é un gorro)
- Actividade online de contar e sumar.
Ex. 2 Contan no gráfico. Gorros=33/Obxectos de cristal e cerámica=26/Euros que ganaron polas vasillas=3+3+3+3+3+3=18 (ou van sumando de 3 en 3 ou usar unha recta numérica para ir contando).
L. Galega Páx. 199
Ex. 3 Completar con c/q. Logo copiar debaixo.
- Actividade online de completar con ca, co, cu, que, qui.
Escríbese q diante de e e i. Escríbese c diante de a,o e u.
Ex. 4 Data: 19 febreiro. Visita ás dunas de Corrubedo. (Maiúscula no comezo e en Corrubedo).
Inglés
Sesión de inglés para 1º
Tede coidado que hoxe a profe toleou e ata meteu "ioga" en inglés... a ver se vos vades espatarrar!!
2º
Inglés
Sesión de inglés para 2º
Tened cuidado que hoy la profe se volvió un poco chiribí y hasta os puso "yoga" en inglés... a ver si os váis a espatarrar!!
Mate Pág. 212
Repaso trimestral
Ej. 1 Pasar a cm. 1 m=100 cm+35=135 cm./2 m=200 cm +23 = 223 cm/ 3 m=300 cm + 15= 315 cm.
- Actividad online de tocar la medida que se corresponde con el objeto. Hay 3 objetos.
Ej. 2 Ordenar de mayor a menor (910-901-609) y de menor a mayor (567-760-765)
Ej. 3 Colocar y sumar: 523+187=710/698+53=751/6+85+421=512/339+45=384
Importante!! Colocar bien las cifras de las sumas!! Unidades debajo de unidades, decenas debajo de decenas y centenas debajo de centenas.
Ej. 4 Leer, colocar y resolver: 184+167=351 animales
L. Gallega Pág. 206
Ej. 1 Leer los textos, recortar de la parte de atrás y pegar al lado. Luego poner el nombre debajo. Xirafa e balea (jirafa y ballena)
Ciencias Pág. 207
Continuación del ejercicio anterior. Leer, recortar, pegar y poner el nombre: Muraño, elefante, morcego (musaraña, elefante y murciélago).
1º
L. Castelá Páx. 208
Repaso.
Ex. 1 Ler, unir e formar oracións: Yo compro plantas en primavera./Tú lees libros de misterio y terror./Ella pinta unos cuadros preciosos. Boa letra, maiúscula, pauta e punto final. Que pesado, profe! Xa o sei!!
- Actividade online de relacionar suxeitos con verbos.
Ex. 2 Unir as sílabas e formar palabras para os debuxos. Co que sobra formar a palabra oculta: plátanos/kiwis/fresas
Escribir: La palabra oculta es sombrero.
Mate Páxs. 204-205
Actividade integrada.
Vemos a ilustración do mercadillo.
Ex. 1 Observamos o gráfico (o 1º é un gorro)
- Actividade online de contar e sumar.
Ex. 2 Contan no gráfico. Gorros=33/Obxectos de cristal e cerámica=26/Euros que ganaron polas vasillas=3+3+3+3+3+3=18 (ou van sumando de 3 en 3 ou usar unha recta numérica para ir contando).
L. Galega Páx. 199
Ex. 3 Completar con c/q. Logo copiar debaixo.
- Actividade online de completar con ca, co, cu, que, qui.
Escríbese q diante de e e i. Escríbese c diante de a,o e u.
Ex. 4 Data: 19 febreiro. Visita ás dunas de Corrubedo. (Maiúscula no comezo e en Corrubedo).
Inglés
Sesión de inglés para 1º
Tede coidado que hoxe a profe toleou e ata meteu "ioga" en inglés... a ver se vos vades espatarrar!!
2º
Inglés
Sesión de inglés para 2º
Tened cuidado que hoy la profe se volvió un poco chiribí y hasta os puso "yoga" en inglés... a ver si os váis a espatarrar!!
Mate Pág. 212
Repaso trimestral
Ej. 1 Pasar a cm. 1 m=100 cm+35=135 cm./2 m=200 cm +23 = 223 cm/ 3 m=300 cm + 15= 315 cm.
- Actividad online de tocar la medida que se corresponde con el objeto. Hay 3 objetos.
Ej. 2 Ordenar de mayor a menor (910-901-609) y de menor a mayor (567-760-765)
Ej. 3 Colocar y sumar: 523+187=710/698+53=751/6+85+421=512/339+45=384
Importante!! Colocar bien las cifras de las sumas!! Unidades debajo de unidades, decenas debajo de decenas y centenas debajo de centenas.
Ej. 4 Leer, colocar y resolver: 184+167=351 animales
L. Gallega Pág. 206
Ej. 1 Leer los textos, recortar de la parte de atrás y pegar al lado. Luego poner el nombre debajo. Xirafa e balea (jirafa y ballena)
Ciencias Pág. 207
Continuación del ejercicio anterior. Leer, recortar, pegar y poner el nombre: Muraño, elefante, morcego (musaraña, elefante y murciélago).
luns, 27 de abril de 2020
Martes, 28 de abril
Hay una canción de Sabina... Quién me ha robado el mes de abril... Cómo pudo... Sucederme a mi... Pues si, ya nos lo llevaron... o casi.
Bueno, una cosilla. Alguna familia (muy pocas) me pidieron algo más de trabajo. Esta semana llevan poco porque estamos acabando el tema 6 y lo fui ajustando para llegar justo al final.
Voy a dejar fichas de refuerzo para 1º y 2º. Lo malo es que las tendríais que imprimir (os lo hace el Concello, avisando) o pasarlas a una libreta, o hacerlas de manera oral... En clase se las fotocopiaría y las haríamos. Siempre se las meto al acabar el tema y luego la prueba.
Ojo!!! Es trabajo a mayores del de la semana. Para nada obligatorias!! Si os sobra tiempo y queréis hacer alguna, o para mirar tipos de ejercicios para reforzarles vosotros...
Sólo para quien lo quiera!!
Fichas de reforzo do T6 de 1º
Fichas de refuerzo del T6 de 2º
Trabajo de la semana:
1º
L. Castelá Páxs. 206-207
Ex. 3 Lemos e unimos con frechas.
- Actividade online de unir co material de que están feitos uns obxectos.
Ex. 4 Ler e poñer pegatinas que atoparedes atrás.
- Actividade online de arrastrar adxetivos.
Mate Páx. 189
Gráficos de barras. Nun lado ver as froitas e noutro ver os números.
Ex. 2 Contar as froitas dos cestos e colorear no gráfico. Hay máis plátanos.
Logo, fixándose no gráfico contestar as preguntas: 4 peras, 3 plátanos, 1 pera, 2 limones y Hay 5 plátanos más que limones (por exemplo)
- Actividade online de ordenar cestas por nº de froitas
Ed. Física
Déixovos o enlace da semana pasada porque xa subiron vídeos novos
Actividades físicas
E máis o das pelotas
Exercicios na casa con pelotas
Ciencias Páx. 201
Continuando co tema da auga de onte...
Ex. 2 Marcar a 2ª
Ex. 3 Poñer adhesivos que colleredes detrás: Aforrar auga, plantar árbores, evitar incendios, reciclar material.
- Actividade online de tocar as escenas onde se gasta menos auga.
Punto de abaixo para contestar oralmente e explicar as condicións duras e incómodas da falta de auga.
2º
Ed. Física
Os dejo el enlace de la semana pasada porque ya subieron vídeos nuevos
Actividades físicas
Y más el de las pelotas
Exercicios na casa con pelotas
Mate Páx. 199
Gráfico de barras pero en horizontal.
Ej. 2 Analizar el gráfico y contestar: Carlota/Alfonso/María/Vera
Leer y hacer los problemas:
15+6=21/3+9=12/12-9=3/15-6=9
- Actividad online de interpretar un gráfico, completar unos datos y contestar.
L. Gallega Pág. 205
Seguimos con lo de ayer, alargar oraciones.
Ej. 2 Observar el dibujo y alargar la oración contestando las preguntas: A rapaza xoga a baloncesto no parque co seu mozo (La chica juega a baloncesto en el parque con su novio), por exemplo.
Ej. 3 Alargar la oraciónpropuesta con la información del cartel:
O Concello de Viveiro organizou para hoxe ás cinco da tarde un obradoiro de teatro infantil para rapaces e rapazas ata oito anos na Casa da Cultura. Por ejemplo.
(El ayuntamiento de Viveiro organizó para hoy a las cinco de la tarde un taller de teatro infantil para chicos y chicas hasta ocho años en la Casa de la Cultura)
Ciencias Pág. 217
Repaso trimestral.
Ej. 1 illa(isla)/río/montaña/serra/cabo/bosque
- Actividad online para hacer el mismo ejercicio en el ordenador.
Ej. 2 Rodear lo correcto: vapor/arrefría (enfría) /nubes/ríos
Ej. 3 Marca: granito/o ouro (el oro) /o aire/a atmosfera
- Actividad online para hacer lo mismo en el ordenador.
Nada más. Mucho ánimo y no os quejéis que ya podéis pasear un poquito!! Yo sólo por el pasillo... Buaaaaahhhhh...
Un besazo!!
Bueno, una cosilla. Alguna familia (muy pocas) me pidieron algo más de trabajo. Esta semana llevan poco porque estamos acabando el tema 6 y lo fui ajustando para llegar justo al final.
Voy a dejar fichas de refuerzo para 1º y 2º. Lo malo es que las tendríais que imprimir (os lo hace el Concello, avisando) o pasarlas a una libreta, o hacerlas de manera oral... En clase se las fotocopiaría y las haríamos. Siempre se las meto al acabar el tema y luego la prueba.
Ojo!!! Es trabajo a mayores del de la semana. Para nada obligatorias!! Si os sobra tiempo y queréis hacer alguna, o para mirar tipos de ejercicios para reforzarles vosotros...
Sólo para quien lo quiera!!
Fichas de reforzo do T6 de 1º
Trabajo de la semana:
1º
L. Castelá Páxs. 206-207
Ex. 3 Lemos e unimos con frechas.
- Actividade online de unir co material de que están feitos uns obxectos.
Ex. 4 Ler e poñer pegatinas que atoparedes atrás.
- Actividade online de arrastrar adxetivos.
Mate Páx. 189
Gráficos de barras. Nun lado ver as froitas e noutro ver os números.
Ex. 2 Contar as froitas dos cestos e colorear no gráfico. Hay máis plátanos.
Logo, fixándose no gráfico contestar as preguntas: 4 peras, 3 plátanos, 1 pera, 2 limones y Hay 5 plátanos más que limones (por exemplo)
- Actividade online de ordenar cestas por nº de froitas
Ed. Física
Déixovos o enlace da semana pasada porque xa subiron vídeos novos
Actividades físicas
E máis o das pelotas
Exercicios na casa con pelotas
Continuando co tema da auga de onte...
Ex. 2 Marcar a 2ª
Ex. 3 Poñer adhesivos que colleredes detrás: Aforrar auga, plantar árbores, evitar incendios, reciclar material.
- Actividade online de tocar as escenas onde se gasta menos auga.
Punto de abaixo para contestar oralmente e explicar as condicións duras e incómodas da falta de auga.
2º
Ed. Física
Os dejo el enlace de la semana pasada porque ya subieron vídeos nuevos
Actividades físicas
Y más el de las pelotas
Exercicios na casa con pelotas
Gráfico de barras pero en horizontal.
Ej. 2 Analizar el gráfico y contestar: Carlota/Alfonso/María/Vera
Leer y hacer los problemas:
15+6=21/3+9=12/12-9=3/15-6=9
- Actividad online de interpretar un gráfico, completar unos datos y contestar.
L. Gallega Pág. 205
Seguimos con lo de ayer, alargar oraciones.
Ej. 2 Observar el dibujo y alargar la oración contestando las preguntas: A rapaza xoga a baloncesto no parque co seu mozo (La chica juega a baloncesto en el parque con su novio), por exemplo.
Ej. 3 Alargar la oraciónpropuesta con la información del cartel:
O Concello de Viveiro organizou para hoxe ás cinco da tarde un obradoiro de teatro infantil para rapaces e rapazas ata oito anos na Casa da Cultura. Por ejemplo.
(El ayuntamiento de Viveiro organizó para hoy a las cinco de la tarde un taller de teatro infantil para chicos y chicas hasta ocho años en la Casa de la Cultura)
Ciencias Pág. 217
Repaso trimestral.
Ej. 1 illa(isla)/río/montaña/serra/cabo/bosque
- Actividad online para hacer el mismo ejercicio en el ordenador.
Ej. 2 Rodear lo correcto: vapor/arrefría (enfría) /nubes/ríos
Ej. 3 Marca: granito/o ouro (el oro) /o aire/a atmosfera
- Actividad online para hacer lo mismo en el ordenador.
Nada más. Mucho ánimo y no os quejéis que ya podéis pasear un poquito!! Yo sólo por el pasillo... Buaaaaahhhhh...
Un besazo!!
Lunes, 27 de abril
Que tal el paseo? Que guai, ya se puede salir un poquito!!
Bueno, empezamos otra semana pero ya tienen que quedar menos...
Hablé con la profe de "English" porque había familias que les costaba esta asignatura y acordamos poner menos trabajo y más sencillito... A ver qué os parece. Si no quejaros, que es gratis!!
1º
L. Castelá Páxs. 186-187
Ex. 1 Lectura dun cartel.
- Actividade online de completar os consellos para protexerse do sol.
Ex. 2 Marcar o 1º e o 3º.
- Actividade online de marcar o que deberías levar á praia...
Ex. 3 Al mediodía porque hace más calor y los rayos del sol queman más.
Ex. 4 Cris y Cleo se ponen sus gorras./Andrés se pone la camiseta./Gabriel se protege con la sombrilla./Pedro y Frida beben mucha agua. (boa letra, na pauta e punto ao final)
Inglés
Inglés para 1º
L. Galega Páx. 198
Palabras en singular e en plural. (Unha cousa, máis de unha)
Ex. 1 Arrodear de vermello o caderno/a mazá/o paraugas/o cangrexo. De azul o resto.
- Actividades online de tocar palabras en plural e de diferenciar singular de plural.
Ex. 2 Escoller os xoguetes e completalo. Ollo con "gue" de xoguetes e o punto do final.
Ciencias Páx. 200
Ex. 1 Ler, recortar as fotografías que están detrás e pegar onde corresponda. Falar da importancia da auga e sobre todo da potable.
- Vídeo online dun neno feliz botándose auga por riba. Falar da felicidade dese neno de darse un baño, algo ao que nós xa nin damos importancia.
2º
Inglés
Inglés para 2º
Mate Pág. 198
Problemas y gráficos.
Ej. 1 Saber mirar los datos en un gráfico y entresacarlos. Poner cada uno debajo en su recuadro.
Contestar preguntas: Pedro/Toñi y Pedro.
Resolver los problemas: 10+12=22 / 14-4=10
- Actividad online de contar y completar una tabla. Ojo que cuando aparecen 4 rayitas tachadas es el nº 5 (lo que tacha es para hacer grupos de 5 cosas).
L. Gallega Pág. 204
Alargar oraciones para hacerlas más completas y añadir más información.
Ej. 1 Marcar con el nº 2: de pasaxeiros (de pasajeros), onte (ayer) e do peirao (del muelle)
Marcar con el nº 1: cada día, por onda o río (por donde el río) e só (sólo)
Copiar las oraciones anteriores añadiéndoles la información nueva:
1. Martiño pasea só por onda o río cada día.
2. O barco de pasaxeiros partiu onte do peirao.
- Actividad online de unir para alargar las oraciones.
Ciencias Pág. 216
Repaso trimestral.
Ej. 1 Completar: sementes (semillas)/aire/auga (agua)/luz/substancias/raíz/talo (tallo)/follas (hojas).
Ej. 2 V/V/I/V/V/V/I/V
Ej. 3 V/V/F/V Os anfibios son animais vertebrados (Los anfibios son animales vertebrados)
Nada más. Feliz Lunes!!
Bueno, empezamos otra semana pero ya tienen que quedar menos...
Hablé con la profe de "English" porque había familias que les costaba esta asignatura y acordamos poner menos trabajo y más sencillito... A ver qué os parece. Si no quejaros, que es gratis!!
1º
L. Castelá Páxs. 186-187
Ex. 1 Lectura dun cartel.
- Actividade online de completar os consellos para protexerse do sol.
Ex. 2 Marcar o 1º e o 3º.
- Actividade online de marcar o que deberías levar á praia...
Ex. 3 Al mediodía porque hace más calor y los rayos del sol queman más.
Ex. 4 Cris y Cleo se ponen sus gorras./Andrés se pone la camiseta./Gabriel se protege con la sombrilla./Pedro y Frida beben mucha agua. (boa letra, na pauta e punto ao final)
Inglés
Inglés para 1º
L. Galega Páx. 198
Palabras en singular e en plural. (Unha cousa, máis de unha)
Ex. 1 Arrodear de vermello o caderno/a mazá/o paraugas/o cangrexo. De azul o resto.
- Actividades online de tocar palabras en plural e de diferenciar singular de plural.
Ex. 2 Escoller os xoguetes e completalo. Ollo con "gue" de xoguetes e o punto do final.
Ciencias Páx. 200
Ex. 1 Ler, recortar as fotografías que están detrás e pegar onde corresponda. Falar da importancia da auga e sobre todo da potable.
- Vídeo online dun neno feliz botándose auga por riba. Falar da felicidade dese neno de darse un baño, algo ao que nós xa nin damos importancia.
2º
Inglés
Inglés para 2º
Mate Pág. 198
Problemas y gráficos.
Ej. 1 Saber mirar los datos en un gráfico y entresacarlos. Poner cada uno debajo en su recuadro.
Contestar preguntas: Pedro/Toñi y Pedro.
Resolver los problemas: 10+12=22 / 14-4=10
- Actividad online de contar y completar una tabla. Ojo que cuando aparecen 4 rayitas tachadas es el nº 5 (lo que tacha es para hacer grupos de 5 cosas).
L. Gallega Pág. 204
Alargar oraciones para hacerlas más completas y añadir más información.
Ej. 1 Marcar con el nº 2: de pasaxeiros (de pasajeros), onte (ayer) e do peirao (del muelle)
Marcar con el nº 1: cada día, por onda o río (por donde el río) e só (sólo)
Copiar las oraciones anteriores añadiéndoles la información nueva:
1. Martiño pasea só por onda o río cada día.
2. O barco de pasaxeiros partiu onte do peirao.
- Actividad online de unir para alargar las oraciones.
Ciencias Pág. 216
Repaso trimestral.
Ej. 1 Completar: sementes (semillas)/aire/auga (agua)/luz/substancias/raíz/talo (tallo)/follas (hojas).
Ej. 2 V/V/I/V/V/V/I/V
Ej. 3 V/V/F/V Os anfibios son animais vertebrados (Los anfibios son animales vertebrados)
Nada más. Feliz Lunes!!
domingo, 26 de abril de 2020
Planning y cuento para el desconfinamiento.
Buenos días!!
Ai! Quiero tener vuestra edad para ir a dar una vueltecitaaaaaaa... Buaaaaaahhhhh.... Buaaaaahhhh....
A vuestros papás y mamás les dejo el planning de la semana que viene y para vosotros y vosotras un cuento en el que unos osos os explican cómo podéis salir de casa y qué precauciones debéis tomar:
Cuento para explicar a niñ@s el desconfinamiento
Planing de la semana que viene:
1º
|
SEMANA 4 (27 de abril al 1 de mayo)
|
|||
L. Castellana
|
Mate
|
L. Gallega
|
Ciencias
|
|
LUNES
|
186-187
|
Inglés
|
198
|
200
|
MARTES
|
206-207
|
189
|
Ed.
Física
|
201
|
MIÉRCOLES
|
208
|
204-205
|
199
|
Inglés
|
JUEVES
|
209
|
210
|
212
|
Ed.
Física
|
VIERNES
|
Música
|
211
|
213
|
202-203
|
|
2º
|
SEMANA 4 (27 de abril al 1 de mayo)
|
|||
|
L. Castellana
|
Mate
|
L. Gallega
|
Ciencias
|
|
|
LUNES
|
Inglés
|
198
|
204
|
216
|
|
MARTES
|
Ed.
Física
|
199
|
205
|
217
|
|
MIÉRCOLES
|
Inglés
|
212
|
206
|
207
|
|
JUEVES
|
210
|
Ed.
Física
|
208
|
209
|
|
VIERNES
|
211
|
213
|
214-215
|
Música
|
Feliz paseo y feliz domingo... Venga, que esto luego va!!
xoves, 23 de abril de 2020
Viernes, 24 de abril y Día del Libro
Que ya es vierneeeeeeeeees!! Ya sé que ahora poco más da, pero bueno... Al menos mañana os libráis de este chollo...
Una cosita. Ayer fue el día del libro (23 de abril) y no lo pudimos celebrar. Buaaaahhhh!!! Que iban a venir Pinto y Chinto... Buaaaaahhhh!!! Ya hablaremos con Cusco y ya los traeremos, no os preocupéis.
Pero por el día del libro os quiero dejar unos enlaces a cuentos que conocéis (o no) para el fin de semana, por si os apetece verlos. Espero que os gusten:
O Grúfalo
Maruxa
A vaca que puxo un ovo
Nerea, Pintiñas e Pipo
Chocolata
Viaxeiros de peto
Donde viven los monstruos
Cuando nace un monstruo
Me adelanté un poco porque resulta que el equipo de Biblio y Cusco también prepararon algo en el blog de biblio. Creo que tenéis una carta de nuestro ratoncito favorito, algún cuento más, algo de la Xunta... Echadle un ojo!
Blog de Biblioteca
También Mª Carmen, en su blog, preparó algo del Día del Libro y algún juego divertido que podéis visitar cualquiera...
Blog de P.T.
Pero vamos con el trabajo de hoy!!:
1º
Música
Música cunha palliña
Sitio online para facer música
Experimentade a pulsar nos cadros de arriba. Canto máis arriba, máis agudo e canto máis abaixo, máis grave. Tamén podedes acompañar dun ritmo que son os puntos da parte de abaixo. Podedes cambiar instrumentos, velocidade... Lle dades a Play.... e a ver o que soa!!
Baile La bicicleta
Baile El ventilador
Mate Páx. 188
Ex. 1 Fixámonos moi ben no debuxo e vemos todos os datos que logo imos precisar: 30 sobres vermellos, 30 laranxas e 30 verdes e 24 sacapuntas verdes, 24 azuis e 24 vermellos (si, son 24 tamén aínda que se ven só 12. Hai outros 12 debaixo)
Lemos os problemas e colocamos á dereita a conta para resolvelos: 30+30=60 43-30=13 24+24=48
- Actividade online con outro problema.
L. Galega Páxs. 196-197
Ex. 1 Lemos e escoitamos o poema
Ex. 2 Marcamos as segundas e copiamos (Letra maiúscula, na pauta, Xandre, boa letra, Xoel, sen comer palabras, Lía, punto e final, Celia... (que pesado é este profe...)
Ex. 3 Subliñar "seguido" e escribilo debaixo.
- Actividade online de arrastrar para completar.
Ex. 4 Colorear coas cores do fondo para camuflar as letras.
Ex. 5 Repasar "serea" e completar con "area". Que proben con cada unha a ver se lles riman.
Ciencias Páxs. 194-195
Ex. 1 Vídeo online onde poden ver un dromedario. Ler os cadros e fixarse na fotografía.
Ex. 2 Completamos: pelo duro e mesto/patas fortes/almofadas/gran xiba
- Actividade online de completar unha descrición do dromedario.
Nace do ventre da nai e aliméntase de herbas e vexetais.
Porque é un animal mamífero e herbívoro.
2º
Música
Música cunha palliña
Sitio online para facer música
Experimentar a pulsar en los cuadros de arriba. Cuánto más arriba, más agudo y cuánto más abajo, más grave. También podéis acompañar de un ritmo que son los puntos de la parte de abaijo. Podéis cambiar instrumentos, velocidad... Le dais a Play.... y a ver lo que suena!!
Baile La bicicleta
Baile El ventilador
Mate Pág. 197
Seguimos repasando tablas de multiplicar.
Ej. 3 Colorear los globos según sea el resultado: azul/verde/rojo/rojo/azul/verde
Ej. 4 Sumas: 4+4 y 3+3+3+3
Multiplicación: 2x4 y 4x3
Ej. 5 Resolver:
4+4+4=12 ; 4x3=12. Hay 12 huevos.
4+4+4=12 ; 4x3=12. Hay 12 estrellas.
- Actividad online de lo mismo, convertir una suma en multiplicación.
Cálculo mental. A ver si son capaces. Si no lo son, que hagan una recta numérica en un folio con los números anteriores y posteriores.
L. Gallega Pág. 201
Ej. 3 Colorear el 1º y que busquen en el poema a donde va (Lúa=luna).
- Actividad online de buscar palabra que rimen.
Ej. 4 Escoger la palabra y escribirla: Plutón-pimpón/Neptuno-segundo/Urano-abano
Ej. 5 Elegir un destino, un lugar de salida y un tipo de transporte de los que salen en el poema. Luego escoger uno de los precios (prezos): unha aperta (un abrazo), un sorriso (una sonrisa), un soño (un sueño)
Ciencias Págs. 202-203
Animales en peligro. Hay muchas situaciones que ponen en peligro la vida de los animales (y las plantas). Contaminación, incendios, falta de alimento por estar ocupado por humanos...
- Fotos online de animales en peligro de extinción.
Aprender definición de animales en peligro de extinción: Cuando quedan pocos animales de una misma especie y corren peligro de desaparecer.
Ej. 1 Incendios forestais, tala de árbores, atropelos de animais e o que se tira aos mares e océanos (Incendios forestales, tala de árboles, atropello de animales y lo que se tira a mares y océanos).
Repasar a 1 e completar a 2: Non poden moverse nin alimentarse (No pueden moverse ni alimentarse)
Ej. 2 Hacer un cartel para concienciar sobre el peligro que supone para los animales el plástico en el mar.
Resumo (Resumen): Escribir otras situaciones que pueden poner en peligro la vida de los animales.
Listo!! Buen fin de semana a todos y todas!!
Una cosita. Ayer fue el día del libro (23 de abril) y no lo pudimos celebrar. Buaaaahhhh!!! Que iban a venir Pinto y Chinto... Buaaaaahhhh!!! Ya hablaremos con Cusco y ya los traeremos, no os preocupéis.
Pero por el día del libro os quiero dejar unos enlaces a cuentos que conocéis (o no) para el fin de semana, por si os apetece verlos. Espero que os gusten:
O Grúfalo
Maruxa
A vaca que puxo un ovo
Nerea, Pintiñas e Pipo
Chocolata
Viaxeiros de peto
Donde viven los monstruos
Cuando nace un monstruo
Me adelanté un poco porque resulta que el equipo de Biblio y Cusco también prepararon algo en el blog de biblio. Creo que tenéis una carta de nuestro ratoncito favorito, algún cuento más, algo de la Xunta... Echadle un ojo!
Blog de Biblioteca
También Mª Carmen, en su blog, preparó algo del Día del Libro y algún juego divertido que podéis visitar cualquiera...
Blog de P.T.
Pero vamos con el trabajo de hoy!!:
1º
Música
Música cunha palliña
Sitio online para facer música
Experimentade a pulsar nos cadros de arriba. Canto máis arriba, máis agudo e canto máis abaixo, máis grave. Tamén podedes acompañar dun ritmo que son os puntos da parte de abaixo. Podedes cambiar instrumentos, velocidade... Lle dades a Play.... e a ver o que soa!!
Baile La bicicleta
Baile El ventilador
Mate Páx. 188
Ex. 1 Fixámonos moi ben no debuxo e vemos todos os datos que logo imos precisar: 30 sobres vermellos, 30 laranxas e 30 verdes e 24 sacapuntas verdes, 24 azuis e 24 vermellos (si, son 24 tamén aínda que se ven só 12. Hai outros 12 debaixo)
Lemos os problemas e colocamos á dereita a conta para resolvelos: 30+30=60 43-30=13 24+24=48
- Actividade online con outro problema.
L. Galega Páxs. 196-197
Ex. 1 Lemos e escoitamos o poema
Ex. 2 Marcamos as segundas e copiamos (Letra maiúscula, na pauta, Xandre, boa letra, Xoel, sen comer palabras, Lía, punto e final, Celia... (que pesado é este profe...)
Ex. 3 Subliñar "seguido" e escribilo debaixo.
- Actividade online de arrastrar para completar.
Ex. 4 Colorear coas cores do fondo para camuflar as letras.
Ex. 5 Repasar "serea" e completar con "area". Que proben con cada unha a ver se lles riman.
Ciencias Páxs. 194-195
Ex. 1 Vídeo online onde poden ver un dromedario. Ler os cadros e fixarse na fotografía.
Ex. 2 Completamos: pelo duro e mesto/patas fortes/almofadas/gran xiba
- Actividade online de completar unha descrición do dromedario.
Nace do ventre da nai e aliméntase de herbas e vexetais.
Porque é un animal mamífero e herbívoro.
2º
Música
Música cunha palliña
Sitio online para facer música
Experimentar a pulsar en los cuadros de arriba. Cuánto más arriba, más agudo y cuánto más abajo, más grave. También podéis acompañar de un ritmo que son los puntos de la parte de abaijo. Podéis cambiar instrumentos, velocidad... Le dais a Play.... y a ver lo que suena!!
Baile La bicicleta
Baile El ventilador
Seguimos repasando tablas de multiplicar.
Ej. 3 Colorear los globos según sea el resultado: azul/verde/rojo/rojo/azul/verde
Ej. 4 Sumas: 4+4 y 3+3+3+3
Multiplicación: 2x4 y 4x3
Ej. 5 Resolver:
4+4+4=12 ; 4x3=12. Hay 12 huevos.
4+4+4=12 ; 4x3=12. Hay 12 estrellas.
- Actividad online de lo mismo, convertir una suma en multiplicación.
Cálculo mental. A ver si son capaces. Si no lo son, que hagan una recta numérica en un folio con los números anteriores y posteriores.
L. Gallega Pág. 201
Ej. 3 Colorear el 1º y que busquen en el poema a donde va (Lúa=luna).
- Actividad online de buscar palabra que rimen.
Ej. 4 Escoger la palabra y escribirla: Plutón-pimpón/Neptuno-segundo/Urano-abano
Ej. 5 Elegir un destino, un lugar de salida y un tipo de transporte de los que salen en el poema. Luego escoger uno de los precios (prezos): unha aperta (un abrazo), un sorriso (una sonrisa), un soño (un sueño)
Ciencias Págs. 202-203
Animales en peligro. Hay muchas situaciones que ponen en peligro la vida de los animales (y las plantas). Contaminación, incendios, falta de alimento por estar ocupado por humanos...
- Fotos online de animales en peligro de extinción.
Aprender definición de animales en peligro de extinción: Cuando quedan pocos animales de una misma especie y corren peligro de desaparecer.
Ej. 1 Incendios forestais, tala de árbores, atropelos de animais e o que se tira aos mares e océanos (Incendios forestales, tala de árboles, atropello de animales y lo que se tira a mares y océanos).
Repasar a 1 e completar a 2: Non poden moverse nin alimentarse (No pueden moverse ni alimentarse)
Ej. 2 Hacer un cartel para concienciar sobre el peligro que supone para los animales el plástico en el mar.
Resumo (Resumen): Escribir otras situaciones que pueden poner en peligro la vida de los animales.
Listo!! Buen fin de semana a todos y todas!!
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)